106學年度第一學期母語日活動籌備會議紀錄

鄉土歌謠賽菁英 齊聚台北表演

中央社 – 2015年5月9日 上午9:24

（中央社記者陳至中台北9日電）103學年度全國師生鄉土歌謠比賽獲勝的菁英團隊，今天下午在位於台北市的台灣藝術教育館南海劇場演出，歌唱本土語言之美。

全國師生鄉土歌謠比賽競爭相當激烈，必須先從各縣市遴選中脫穎而出，再經過全國總決賽廝殺，獲得「特優」的都是佼佼者。

許多民眾無法親臨比賽現場，但國立台灣藝術教育館給予一個補救機會，首次擴大舉辦，和國立實驗合唱劇團一同搭配，帶來一整個下午的音樂饗宴。

今天演出的團隊，包括台北市莒光國小，演出福佬語的「大頭旺仔一粒珠」、「一的炒米蔥」；台北市新民國小，演出客家語的「一領蓬線衫」、「阿啾箭尾駝駝」、「客家鄉」；宜蘭縣南澳高中國中部則是演出原住民語的「你從哪裡來」、「我們快樂的相聚在一起」。

另外國立實驗合唱劇團也將帶來多首曲目，呈現百年來台灣歌謠文化，相關資訊可參考國立台灣藝術教育館網站。1040509

全國鄉土歌謠特優學校音樂會5/9登場

國立教育廣播電台 – 2015年5月8日 下午6:24

「103學年全國師生鄉土歌謠比賽-特優學校聯合音樂會」明天(9號)下午2點半將在國立臺灣藝術教育館南海劇場舉行，教育部表示，將邀請宜蘭縣南澳高中國中部、臺北市莒光國小及臺北市私立新民國小特優學校，演出福佬語系、客家語系及原住民語系等歌謠，呈現百年來臺灣歌謠之美，歡迎大家免費到場聆聽。

台羅拼音僅台灣使用 難推廣國際

中華日報 – 2014年5月29日 下午10:14

　記者林雪娟／台南報導
　教育局正研議使用台羅拼音學習國語、英文和客家語，本土語言輔導團也曾針對漢語拼音、台羅拼音和通用拼音的優缺點進行討論，雖然認為台語目前已採用台羅拼音，若結合華語教學衝擊低，但有些聲母無法發出，需新創羅馬字母，且台羅目前只有台灣使用，推廣至世界認同不易。
　目前國語學習採用注音符號，英語學習利用自然拼音和ＫＫ音標等，至於目前國中小台語教材雖採用台羅版，然在實際教學現場，老師卻是使用改良式注音符號。
　目前拼音法中，民眾熟悉度較高的為漢語、台羅和通用。通用在陳水扁時代曾使用過，但缺點也最多，包括英文發音困難、不符合英文讀寫習慣，未曾大量運用於教學中，且相關教材最少，在正式教學實施困難度最高。
　至於漢語拼音共使用二十六個字母，聲調有四個和輕聲，目前已獲得聯合國承認，教育部也在二○○八年正式公告為中文英譯系統，目前部分客語教材已改用漢語拼音，教材和電腦中文打字系統都可使用，但缺點是，漢語拼音儘量減省字母，達到一個字母就能分別表示聲母、韻母和介音效果，容易產生誤讀，且聲調學習也有困擾，此外，漢語拼音書寫標音字母時無法直寫，和傳統直寫中文習慣不合。
　至於台羅拼音，採用國際音標系統，符合學生國際化語言學習需求，但無聲母設計，需再新創羅馬字母對應，並得開發電腦系統，更重要的是，目前台羅只有台灣使用，要推廣至全世界爭取認同不易。

響應世界母語日 教部表揚本土語推廣者

作者： 陳國維 | 中央廣播電台 – 2015年2月6日 上午11:41

台灣人曾經歷在學校講閩南語會被罰錢的年代，但時至今日，包括閩南語、客家語和原住民族語，已成為政府積極推廣、傳承的文化資產，教育部今天(6日)舉辦推展本土語言傑出貢獻獎頒獎典禮，有獲獎者一想到閩南語傳承的迫切性，一度哽咽不語。

響應聯合國教科文組織倡議的2月21日「世界母語日」，教育部舉辦2015年推展本土語言傑出貢獻獎頒獎典禮，表揚8名得獎人與2個團體。其中，已故的南社前社長鄭正煜一生致力本土語言推廣，推動「台灣母語週」，獲得推崇。

另外，72歲的洪庚溶創辦台北市正音幼兒園，他嘗試讓幼童進行國語、閩南語的雙語學習，並自編兒童台語歌曲創作教材與童謠詩集，讓孩子體會母語之美。洪庚溶在頒獎典禮中表示，「台灣話」的語法，學問很大、很深，但一提到台灣母語的失傳危機，不禁悲從中來。洪庚溶：『(原音)想到很難過，台灣話實在很需要大家趕快來整理、記錄和傳承。』

另一位獲獎人布農族牧師宋銘金，則是參與新約聖經布農族語翻譯工作，並落實族語教學家庭化，和協助原鄉將公共設施名稱族語化。

教育部指出，今年的團體獎頒給劇團「金枝演社」與愛群幼兒園。「金枝演社」致力閩南語戲劇展演，讓觀眾了解先民在這塊土地奮鬥的歷史，並將閩南語文化及內涵潛移默化，貢獻良多；愛群幼兒園則是一所客家語浸潤式教學的幼兒園，也是當地社區推廣客語的重要據點，保留傳統客家精神。